Будущие интеллектуальные лидеры России собираются в Ярославле

В ноябре в Ярославле состоялся второй всероссийский форум «Будущие интеллектуальные лидеры России». Всероссийской форум «Будущие интеллектуальные лидеры России» прошел в Ярославле во второй раз по распоряжению Президента Российской Федерации Владимира Путина. Участниками форума в этом году стали 530 талантливых школьников и 168 педагогов из всех 85 регионов страны.

Справа — полномочный представитель Президента РФ в Центральном федеральном округе Александр БЕГЛОВ

Из выступления Александра Беглова, полномочного представителя Президента РФ в Центральном федеральном округе:

- Главный итог форума в том, что ребята из разных уголков страны встретились в Ярославле, подружились и, уверен, продолжат свое общение. Я желаю вам, чтобы вы не закапывали свои таланты в землю, а работали над их развитием. Россия прошла через множество испытаний, и вам, нашим наследникам, предстоит строить ее будущее. Настоящий патриот будет бороться за то, чтобы его страна процветала, и я уверен: вы с этой задачей справитесь. Вы – наши наследники. Считаю, что главный итог нашего форума – это дружба. Мальчишки и девчонки из разных уголков страны познакомились друг с другом. Уверен, вы будете общаться и после окончания форума. Вы провели большую работу! Благодарю вас за эту активность и желаю дальнейших успехов.

Губернатор Ярославской области С.Н. Ястребов во время пресс-конференции

Из выступления губернатора Ярославской области Сергея Николаевича Ястребова.

- У нас в регионе сформирована и успешно действует система по выявлению, поддержке и развитию талантов одаренных детей. Этим опытом мы охотно делимся с другими областями. Но эта работа будет лишена перспектив, если мы не создадим связку: юные дарования – ученые и преподаватели – потенциальные работодатели. И проведение форума «Будущие интеллектуальные лидеры России» как раз является значимым шагом по продвижению юных дарований, формированию в стране банка данных талантливой молодежи… Комплексный подход к поиску, развитию и продвижению талантов – это основа будущего роста экономики страны, которая сегодня особенно нуждается в профессионалах, способных порождать нестандартные идеи и продвигать их на благо своей Родины.

Моменты второго всероссийского форума «Будущие интеллектуальные лидеры России»

Форум проходил в течение четырех дней, и последний день стал кульминацией его работы. Участие в торжественной церемонии закрытия приняли губернаторы российских регионов, известные спортсмены, олимпийские чемпионы, космонавты и телеведущие. Итогом четырёхдневной работы школьников стала презентация проектов, посвященных влиянию современного прогресса на образ будущего, а зрители в зале – взрослые и дети – голосовали за предложенное видение. Некоторые из представленных идей были по-настоящему фантастическими. Наиболее активные участники форума были награждены медалями в номинациях за знания, креативность, человечность. На закрытии форума в игровой форме были подведены итоги работы шести кластеров: «Сети», «Город», «Человек», «Земля», «Космос», «Общество». Представители каждого из них рассказали о том, что они обсуждали во время работы форума, и вынесли на суд зрителей четыре идеи, которые будут реализованы в будущем, а зрители в каждом кластере выбирали одну. Итоги голосования подсчитывали отдельно для детей и взрослых. В итоге за четыре из шести идей дети и взрослые проголосовали единогласно. В кластере «Сети» - это идея создания медицинской скорой помощи, помогающей избавиться от сетевой зависимости при отключении компьютера. В кластере «Город» победило предложение перемещения экотуризма в садово-парковые небоскребы, где на разных этажах будут представлены разные климатические зоны. Кластер «Земля» выдвинул идею о том, что самые высокие доходы в будущем будут получать не нефтяные страны, а государства, у которых лучшие запасы чистой воды, и этот постулат также завоевал симпатии как взрослых, так и детей. Не вызвало разногласий и предположение представителей кластера «Космос» о том, что в будущем проблема перенаселения Земли будет решаться с помощью космических городов, где нет очереди на жилье. А вот идеи кластеров «Человек» и «Общество» вызвали разногласие поколений. В первом случае взрослые отдали предпочтение идее о том, что в будущем плохое здоровье станет признаком плохого воспитания и будет осуждаться обществом, дети же проголосовали за то, что из-за широкого распространения дешевых и эффективных роботов появится законодательная квота, требующая принимать на работу людей. Во втором случае взрослые отдали предпочтение положению, что возраст станет основным фактором получения высокооплачиваемой работы, дети же решили, что в скором времени самой распространенной болезнью станет фобия живого человеческого общения. На форуме также активным школьникам были вручены награды в различных номинациях. Их вручали главы регионов, спортсмены, деятели культуры и другие выдающиеся россияне.

г. Ярославль


Рейтинг: 0.0/10 (0 голосов всего)


ОБРАЗОВАНИЕ »

Английский в жизни подсобит

Средняя общеобразовательная школа № 4 им. Н.А. Некрасова с углубленным изучением английского языка расположена в самом центре города Ярославля и функционирует с 1936 года. В 1957 году школа первой в Ярославской области стала специализированной школой с углубленным изучением иностранного языка и с...

ОмГТУ: мы готовим профессионалов

Студенческая пора – прекрасное время. Это не только период ярких событий, встреч с друзьями, но, прежде всего, отличное время для того, чтобы проявить себя, свои таланты в будущей профессии. Сегодня Россия как никогда нуждается в специалистах высокого уровня технической направленнос...


ВАСИЛИЙ ГОЧ: Абсолютной ценностью свободы является жизнь

В жизни известного учёного, философа, целителя Василия Павловича Гоча недавно состоялось знаковое событие – 30-летний юбилей созданной им Школы Причинности. Этот день Василий Павлович вместе со своими коллегами и ближайшими учениками отметил на Байкале – там, где состоялся оди...

ОЛЬГА АСТАНОВА: Нужно любить свое дело и уверенно идти вперед.

Современное российское образование – сфера, где охотно приживаются инновации. При этом внедрение в практику передового педагогического опыта важно комфортно синтезировать с традиционным подходом к учебно-воспитательным процессам. Только так важные обновления становятся не просто эфф...